Segundo matéria publicada no guia EAD, 2012, o presidente da Associação Nacional dos Tutores da EAD (Anated) explica que para desempenhar bem sua função, o tutor deve ter capacidades diferentes daquelas exdigidas do professor.
Quais seriam essas características?
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segunda-feira, 19 de setembro de 2011
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
MINHA EXPERIÊNCIA COM O EAD
Há muitos anos, quando ainda cursava o ensino fundamental, ouvia falar sobre cursos a distância, precisamente, o Instituto Universal Brasileiro. Recordo-me que nas agências de correios havia um encarte sobre os cursos oferecidos. Ao passar dos anos os cursos ainda eram oferecidos e a minha opinião sobre esse tipo de ensino era a mesma que eu tinha há alguns meses atrás, antes de iniciar o EAD, não me parecia algo com credibilidade e tampouco me serviria de algum aprendizado. É fato, que a minha opinião se baseava na experiência como aluna, isto é, sempre dentro da sala de aula. Ao termino de um longo período de ociosidade educacional (me refiro ao contexto acadêmico), me graduei em Educação Física e conclui o programa de Strictu Sensu em Psicologia e Pedagogia do Esporte. Foi um programa muito difícil e demandou muita dedicação e organização. No início do segundo semestre deste ano iniciei, por indicação da coordenadora da instituição que leciono, o curso de EAD, mas confesso que não era bem o que eu queria. Contudo, ao iniciar o programa pude conhecer, de forma mais detalhada e pontual, o que é o EA, e confesso que foi uma grata surpresa para mim. É uma modalidade de ensino séria, regida por leis e normas que dão credibilidade a mesma e o que mais importante, tem o reconhecimento do MEC e também pode oferecer cursos de mestrado e doutorado. Eu mudei completamente de opinião e estou adorando o curso. Tenho todo suporte necessário, as aulas são objetivas, as temáticas pertinentes a área de estudo e os tutores respondem prontamente as minhas dúvidas. Estou motivada para esse novo desafio e pretendo realizar outros cursos a distância após honrar o meu atual compromisso.
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
5 Ways to Stay Motivated
Jamie Littlefield
motivated. Because students must take the initiative to complete their courses completely on their own, without the physical presence of teachers and other peers, many students find it easy to become distracted and discouraged in their work. Don’t let this happen to you – plan ways for yourself to stay motivated before you’re tempted to stray from your books. Use these five motivational tips to stay on task:
1. Connect with your classmates. Sure, ¨virtual people¨ may be hard to connect with, but making an effort to actually get to know your classmates can be rewarding. If you find students from your area, consider a physical study group at a restraint or bookstore. If not, try to create an online support group of peers. They’ll appreciate having someone to keep them on track in their work and you’ll reap the benefits of being accountable as well.
2. Discuss what you learn. Find a friend or relative who has similar interests or who would enjoy hearing about your studies and let them know what’s going on in your classes. You’ll understand the material better when you have a chance to explain it out loud and will be motivated to stay on task in order to keep up with the conversation.
3. Chart your progress. Don’t rely on campus counsellors; design your own map of completed classes and post it somewhere that is visible daily. There’s a certain satisfaction that comes with watching your goals be accomplished. When times get hard, you can always turn to your chart and see how far you’ve come.
4. Reward yourself. You get rewarded for good credit and safe driving, why shouldn’t you reward yourself for doing well in your coursework. Whether it be a night on the town, a new dress, or even a new car, setting up a reward system just may be the extra push you need to succeed. If you stick by your system, you may find yourself pleasantly surprised.
5. Take time for fun. If you’re spending all your time working, studying, and watching after the kids, you’ll likely suffer in all areas. Everyone needs some down time to re-group. So, set aside a little time every week for a favorite activity. You’ll be more productive when you return to your work.
1. Connect with your classmates. Sure, ¨virtual people¨ may be hard to connect with, but making an effort to actually get to know your classmates can be rewarding. If you find students from your area, consider a physical study group at a restraint or bookstore. If not, try to create an online support group of peers. They’ll appreciate having someone to keep them on track in their work and you’ll reap the benefits of being accountable as well.
2. Discuss what you learn. Find a friend or relative who has similar interests or who would enjoy hearing about your studies and let them know what’s going on in your classes. You’ll understand the material better when you have a chance to explain it out loud and will be motivated to stay on task in order to keep up with the conversation.
3. Chart your progress. Don’t rely on campus counsellors; design your own map of completed classes and post it somewhere that is visible daily. There’s a certain satisfaction that comes with watching your goals be accomplished. When times get hard, you can always turn to your chart and see how far you’ve come.
4. Reward yourself. You get rewarded for good credit and safe driving, why shouldn’t you reward yourself for doing well in your coursework. Whether it be a night on the town, a new dress, or even a new car, setting up a reward system just may be the extra push you need to succeed. If you stick by your system, you may find yourself pleasantly surprised.
5. Take time for fun. If you’re spending all your time working, studying, and watching after the kids, you’ll likely suffer in all areas. Everyone needs some down time to re-group. So, set aside a little time every week for a favorite activity. You’ll be more productive when you return to your work.
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
A sala de aula como espaço de comunicação: reflexões em torno do tema
Pedro Geraldo Novelli (1997)
“O espaço da sala de aula não somente resulta da relação professor-aluno, mas também age sobre tal relação condicionando-a e domesticando-a. Não poucas vezes professor e aluno ocupam esse espaço automaticamente. Vivem momentos de morte (Tolstói), pois desconhecem o que acontece.”
“A sala de aula é a relação entre o professor e o aluno. Um encontra no outro sua identificação e, concomitantemente, sua negação, pois o professor pressupõe o aluno e vice-versa. O professor nega o aluno porque este necessita ir além do que é para tornar-se realmente o que é. A semente é a árvore, mas precisa deixar de ser o que é para poder realizar o que mais pode ser. O aluno, por sua vez, nega ao professor o perfil do que ensina para cobrar-lhe a aprendizagem, posto que o desconcerto provocado exige um novo olhar sobre este outro, o aluno. O resultado é uma nova empreitada didática, metodológica, motivacional e estratégias pedagógicas”
“O aluno não é menos construtor que o professor, mas não atinge o que pode ser sem uma mediação. O professor, obviamente, não é a única mediação possível, às vezes nem a melhor, mas é um momento da relação e muito privilegiado porque está aí para o outro. Nietzsche sugere que aquele que pretende estabelecer uma relação com alguém tem que se perguntar se é capaz de conversar com esse alguém por algum tempo. Conversar exige atenção à fala do outro. Caso contrário, o diálogo torna-se monólogo.”
“A sala de aula enquanto espaço de encontro, daí ocupado, é local de exigências e desafios, posto que é isso que resulta do estar com o outro. Nunca se está o suficiente com o outro, pois o encontro é negado em seu próprio acontecer. Isso significa que o ato de estar junto deve ser investigado segundo o que pode ser para que possa ser mais do que é. Por isso, professor e aluno necessitam estar constantemente atentos ao que são para não calcificar o próprio ser e inibir outras possibilidades.”
“Trata-se de um encontro entre humanos e, talvez, precisamente devido a isso, tenham-se desencontros.”
Nos parágrafos acima, o autor considera que a sala de aula, enquanto espaço físico e social possui algumas especificidades que a caracterizam como momento político e social. Contudo, ainda segundo o autor, a característica principal da sala de aula está na relação que ela estabelece entre os seus freqüentadores.
Ao ler o texto de Novelli, questionei-me, porque como aluna do EAD ainda não encontrei a motivação ideal ou virtual para essa nova modalidade de ensino.
É certo, que a dedicação, organização e disciplina são primordiais para se conectar ao curso, mas será que o meu espaço de estudo tem o mesmo significado que o da sala de aula? Como conectar-me ás aulas, se ao ligar o computador me deparo com muitas opções de navegação? Como se relacionar com o professor ou tutor, sem o contato visual?
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
A SUA CHANCE DE ESTUDAR
" A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTIMULA A EDUCAÇÃO CONTINUADA, POSSIBILITANDO O PROSSEGUIMENTO DOS ESTUDOS, ALGO FUNDAMENTAL NO COMPETITIVO MERCADO DE TRABALHO ATUAL".
Patrícia Pereira
Advantages and Disadvantages of Distance Learning
Like any kind of educational program, distance learning comes with a host of pros and cons. Before you enroll in any kind of distance learning program, make sure to carefully consider these in order to be sure you’ll be getting an education that meets your personal needs, strengths and career goals.
Distance Learning Advantages:
Distance Learning Advantages:
- Lots of flexibility. With distance learning courses, students can complete their course work from just about anywhere, provided there’s a computer and internet connection. This allows students to work when and where it is more convenient for them without having to squeeze in scheduled classes to an already busy life.
- No commuting. Taking a course online can be one way to cut down on costly gas or public transportation. Since students can often work from home to complete their class assignments, both time and money are saved in cutting out the trips to and from class.
- Numerous choices for schools. Even if you live in a community with few or no colleges distance learning allows you to choose from a wide variety of schools to complete your education. You may find online schools that specialize in your particular field or one that can provide a great general education. Either way, your options for education will be greatly expanded.
- Lowered costs. Prices for online courses are generally cheaper than their on-campus counterparts and you won’t have to worry about commuting, moving or getting meal plans on campus, some additional benefits to learning from home.
- Learn while working. As distance learning can usually be completed on your own schedule, it is much easier to complete distance learning courses while working than more traditional educational programs. Keeping your job gives you more income, experience and stability while completing your degree giving you less to worry about and more time to focus on your studies.
- Lack of social interaction. If the classroom environment is what you love most about learning you may want to take a step back and reconsider distance learning. You’ll likely get some interaction on chat rooms, discussion boards and through email, but the experience will be quite different than traditional courses.
- Format isn’t ideal for all learners. Not everyone is an ideal candidate for online learning. If you know you have problems with motivation, procrastination and needs lots of individual attention from an instructor you may want to think long and hard before enrolling in an online learning program.
- Some employers don’t accept online degrees. While a majority of employers will, there are some who still see a stigma attached to distance learning. Realize that your online degree may not be the ideal tool for some job fields or for future learning.
- Requires adaptability to new technologies. If you’ve never been one to love working with technology you will probably get a lot less out of an online course than your more tech-savvy counterparts. Make sure you feel comfortable working with computers and with online programs before you sign up for a class.
- Not all courses required to complete the degree may be offered online. It makes sense that more practical majors like nursing aren’t offered entirely online, after all, part of the degree is learning to work directly with patients. Find out all the requirements of your degree to see what may need to be completed offline.
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